为落实中学各学科10%学时综合实践活动，也为应对年中考改革，年11月17日，首都师大附中大兴南校区九年级全体学生开展国家博物馆综合实践活动，活动主题为“以学科知识观古代中国，以传世文物证课堂所学”。

此次综合实践活动，重点参观国家博物馆的古代中国陈列和中国古代书法展。“古代中国陈列”不仅是学生了解古代中国历史的重要媒介，也是检验学生课堂所学的实物考场。中国古代书法展以汉字发展演变为线索，展品涵盖甲骨、金文、陶文、砖瓦文、玺印、钱币、碑拓、宋元明清书家名作等3万余件，为学生了解书法鉴赏书法提供了丰富的资源。语文、历史、地理、化学、英语五个学科结合知识点根据中考考试方向为学生设计任务单。语文学科的汉字专题，历史学科的古人日常生活，地理学科的天圆地方理念，化学学科的金属文物的腐蚀，英语学科的语言表达等都引导学生将学科知识与实践相结合，将现代与历史相结合，将学习与思考相结合。

古代中国陈列，一个半小时的讲解，学生们跟随讲解员从远古时期一直走到明清时期，从钻木取火到青铜器的制造，从唐三彩的衰落到瓷艺的兴起，从唐装到清宫服饰……讲解带领学生畅游在中华历史悠久的文明中。学生或听讲、或思考、或质疑、或记录，收获满满。在中国古代书法展中，学生自由参观，完成任务单。书法对于九年级的学生来说并不陌生，在中考考点中书法是重点。因此，一走进书法展厅，学生们很快进入欣赏的状态——重温书法历史，鉴赏著名书法作品。通过参观书法展品，学生们必然会对各种字体的特征和风格有更深刻的认识。

中国学生发展核心素养指出，学生不仅要具有人文底蕴和科学精神，还要具有责任担当意识和实践创新精神。这些素养如何培育？学科综合实践活动是重要的和有效的途径。通过活动，学生获得的是综合素养的全面提升。