昨天上午，由中国国家博物馆（以下简称“国博”）、史家教育集团和新蕾出版社三方联合开发的《“写给孩子的传统文化”——博悟之旅》系列博物馆教育丛书（以下简称“《博悟之旅》丛书”）出版发行仪式在史家教育集团开学典礼上正式举行，丛书作为新学年的礼物发放到每个学生手中。这是继年“国博课程”和《中华传统文化——博物馆综合实践课程》之后，国博与史家小学在青少年传统文化“教与学”方面的第二次探索，也是国博在教育实践中对国务院办公厅《关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》中“结合构建青少年利用博物馆学习的馆校机制，开发符合青少年群体特点和教育需求的文化创意产品”的践行。史家小学校方代表介绍《博悟之旅》丛书

《博悟之旅》丛书共有创造、尊重、责任、生命、规则五个系列，每个系列分上、中、下三本，分别对应小学教育阶段的低、中、高不同年级，属于博物馆文化资源进学校课堂的教材。以“创新”系列为例，每本教材约含8到12个章节，均由“国宝档案”、“历史足迹”、“文物聚焦”、“阅古识今”四个板块组成，辅以“我的思考”、“猜一猜”等互动设计，让学生在了解文物故事的基础上，思考当下生活中的一些相关现象，或动手操作，培养学生自主学习的能力。

据史家小学校长王欢讲述，“《博悟之旅》丛书已纳入史家小学学生的日常学习课程，对应着当前的语文、数学、美术、书法、体育、科学、品社、音乐、劳技、品生等几乎全部课程。学生在每科学习中，都会涉及到中国优秀传统文化，这就营造了一种沉浸感。我们希望通过这样的方式，调动学校一切教育资源，培养他们对中国传统文化的兴趣，也借助传统文化来