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5月25日，北京市第二十中学附属实验学校一年级六班32名学生，在老师和家委会的组织下，走进国家博物馆，参加班级组织的“国家博物馆寻宝记”社会实践活动。

本次活动前，家委会和老师们进行了前期踩点和方案策划，采用“寻找宝藏”的方式，来认识中国不同时期的文物，使同学们了解历史、热爱祖国，增加责任感。以团队合作的方式，协同完成小组任务，增强同学间的合作精神，提高班级的凝聚力。为此，家委会和老师们精心设计了《寻宝手册》，以中国古代不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活等方面的文物为脉络，将数千年的历史知识穿连成宝藏线索等待同学们来发现，让同学们带着思考与期待开启探索求知的旅途。

下午1点30分，一年级六班的同学们准时到达国家博物馆，高云老师、张靓老师将同学们分成了6个寻宝小组，开始寻宝实践活动。《寻宝手册》共设12个关卡，每组同学必须行动一致，共同讨论，按照闯关顺序相互合作完成任务才算闯关成功。各组同学独立完成寻宝任务，不得向家长和老师求助，但可以请教博物馆的工作人员寻求帮助。

活动开始，每个小组按照不同的路线出发，同学们先进行组内讨论寻宝思路，以求用最快的方法找到这些宝藏。大家查看了馆内地图、请教了工作人员，最后从《寻宝手册》的文字介绍中发现了小秘密，原来每件文物都写了它的年代，只要找到相应年代的展馆，就可以发现他们了。同学们立刻行动，认真阅读文物简介，发现大部分宝藏都在地下二层的古代中国展区，同学们充分的发挥了团队合作精神，相互信任，通过坚持不懈的努力，最终每个小组都陆续找到了宝藏。每个小组还进行了总结，要在以后的学习和生活中加强集体意识，合作分工，共同努力为班级做更大的贡献。

下午4点30分，所有的小组都完成了寻宝任务，找到的宝藏从中国远古时期一直到近期，涉及古代的文字、青铜、玉器、陶瓷器、兵器、乐器、医学等多个门类，临近结束，同学们意犹未尽，都说以后要常来参观，多多了解中国历史和文化。

通过这次实践活动，同学们也意识到团队的重要性，集体的力量是最强大的。让同学们初步有了历史的概念，感受到中国文明的灿烂和源远流长。通过讲述、展示、启发、引导等形式，让同学们在观察、思考、总结、模仿的过程中扩宽了视野，体验到文化与艺术的魅力。家长们纷纷表示，这次“寻宝”的活动很有新意，能够培养孩子的自主发现意识，孩子在寻找的过程中既享受了乐趣又增长了知识。

撰稿人：于寒屹爸爸刘梓睿妈妈

审稿人：高云老师张靓老师