为深化中小学生的社会主义核心价值观，落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》中对中小学生每学期至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆的要求，国教实验学校积极开展“四个一”活动。
1为了活动顺利进行，年4月17日，我校八年级历史学科教师——张晓畅从历史沿革、馆藏介绍、国宝价值、行程介绍四方面为学生做了专门的国博行前课，随后德育处副主任胡洋对参观的安全问题及其它注意事项做了强调。
2准备工作就绪后，4月18日下午，我校八年级师生一行人，怀着兴奋地心情踏上了参观国家博物馆的行程。
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年4月18日下午起飞
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3首先，博物馆的工作人员带领我们观看了相关宣传片——国脉，随着视频的讲解，同学们了解了我国瓷器的发展与文化。
4随后，学生分为三组分别参观了以华夏佛缘、复兴之路、承坐之间为主题的展区。这三个展区分别从佛教文化、新中国成立、桌椅文化的变化等方面展示了中华文化的发展。
华夏佛缘——佛教文化
复兴之路—新中国成立
承坐之间——桌椅文化
华夏佛缘
在华夏佛缘展区，面对众多形状各异的佛像学生们都很兴奋，他们首先自由观看了佛像，然后集体认真倾听讲解员讲述，仔细观看比较每个历史时期佛像的区别，细心在任务单上记录下文明的印记。
复兴之路
在复兴之路展区，讲解员认真为学生们讲解了新中国诞生的历史。对于英勇的历史先烈及新中国成立中的曲折历史同学们表现出了强烈的好奇心，他们认真观看每个阶段的陈列，仔细聆听每个讲解背后的深远意义，并认真的在任务单上记录着历史的点点滴滴。
承坐之间
在承坐之间展区，讲解员为学生详细的讲解了我国桌椅在文化发展中的变化。学生们面对自己熟悉但又陌生的桌椅都非常好奇，他们认真观看对比每个桌椅之间的区别，从桌椅文化中去思考我国历史的发展变化。
5这次让学生参观国家博物馆，不仅能够丰富学生对我国相关历史文化活动的认识，了解中国所走复兴之路的不易，了解中国在面对挫折时无惧无畏勇往直前的精神，更能增强他们的民族自信心与自豪感，激发他们的爱国之情。
文/张莎莎
图/刘凯
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